1.
Llegir el
conte amb ells. La tasca comença llegint el conte. Ho faran els infants. Si
s’equivoquen, els podeu dir “no” perquè intentin corregir l’error. Si no saben
llegir una paraula, la podeu llegir vosaltres.
2.
Comprovar
ORALMENT que ho han entès. En acabar (o després de llegir una pàgina o
dues, segons l’extensió), podeu comprovar si han entès el que han llegit
fent-los preguntes sobre la lectura (quins són els personatges, què fan, que
ocorre al principi, que succeeix després i com acaba la història).
Si no ho han entès, els podeu animar a fer
una segona lectura, destacant amb ells els aspectes principals.
3.
Escriure
el resum. Per fer-ho, es pot seguir aquest esquema:
1.Escriure el títol del conte.
2.Explicar breument què ocorre al principi de la història.
3.Explicar breument què succeeix després.
4.Escriure com acaba la història.
1.Escriure el títol del conte.
2.Explicar breument què ocorre al principi de la història.
3.Explicar breument què succeeix després.
4.Escriure com acaba la història.
4.
Orientacions
sobre l’ortografia: És convenient que NO corregiu les faltes d’ortografia,
així podrem conèixer les dificultats que tenen els infants. Per altra banda, sí
que podeu resoldre els dubtes quan siguin els infants qui vos demanin sobre l’escriptura
de determinades paraules.
És important que facin la feina ells (tot i que és una feina una mica difícil). No cal dir que me n’adono quan es tracta d’un resum fet o dictat pels pares, copiat d’internet o de la contraportada del llibre, etc.
És important que facin la feina ells (tot i que és una feina una mica difícil). No cal dir que me n’adono quan es tracta d’un resum fet o dictat pels pares, copiat d’internet o de la contraportada del llibre, etc.
